KRAP er et nyt, integreret socialpædagogisk system, som udspringer af mange års praksiserfaring.
KRAP er bl.a. udviklet af Asgaards mange årige superviser, psykolog Lene Metner, Psykologcentret, Viborg.
Hensigten med KRAP er at bibringe beboerne/brugerne en større personlig og social kompetence,
så de bedre kan udfolde sig socialt og samfundsmæssigt og derved opnå en bedre livskvalitet.
Et vigtigt element i KRAP er at sætte et positivt og anerkendende fokus på menneskers ressourcer – uden at benægte at der også kan være tale om svære belastninger
og særlige behov.
KRAP er inspireret af en lang række metoder og teorier, bl.a.
i den systemiske teori, og Marte Meo, hos Aaron Antonovsky og i Appreciative Inquiry/Anerkendende Udspørgen.
KRAP indeholder analyser, metoder, og værktøjer som erfaringsmæssigt ”virker”.
F.eks. undersøge virkeligheden, mestringsstrategier, adgang til tanker, brugeren er deltagende/aktiv og kommer med forslag, validering,
anerkendelse, konstruktiv forandring, afklaring af automatiske tanker, mit perspektiv/dit perspektiv, automatiske tanker, basale antagelser,
skemata, antagelser, leveregler – handlinger, omstrukturering, ”for og imod” undersøgelser, sokratiske samtaler, kognitiv sagsformulering.