Tager udgangspunkt i et menneskesyn, der respekteret den enkelte og accepterer tilstanden.
Man tager udgangspunkt i det enkelte menneske og dets muligheder for udvikling.

Teacch er delt op i 5 dimensioner:
Teoretisk forståelse for autisme/Aspergers Syndrom.
Den enkelte bruger skal betragtes som et helt og unikt menneske,
hvortil knyttes individuelle planer og strategier i samarbejder
med brugeren/forældre/skole/arbejde/osv.
Give den enkelte de værktøjer (visualisering, piktogrammer,
guidesystemer, m.m.) der vil hjælpe i hverdagen
Autisme/Aspergers Syndrom er et livslangt handicap, men der
skal alligevel arbejdes med udvikling, der øger selvstændighed og
potentielle handlemuligheder
Erkendelse af at undervisning er en dynamisk proces, der hele
tiden skal arbejdes videre med

I det daglige er nøgleordene:
Tydelig og gennemført struktur
Forudsigelighed
Overskuelighed
Regelmæssighed
Visualisering
Rytme
Sammenhæng i hverdagen
Omsorg
Tryghed
Top/bund, venstre/højre
Kende aktiviteten:
hvad skal jeg lave?
hvor meget skal jeg lave?
hvornår er jeg færdig?
hvad skal jeg bagefter?